Proyecto de Navidad

First day

We will get them in assembly to explain them what is the meaning of Christmas and his importance. We will reinforce the explain with some pictures about this.

Hi, boys and girls.

How are you?

Kids, do you know which season are right now?

Anyone of you know what parties are coming?

Christmas? Someone know about Christmas?

Christmas is time of joy and happiness. When everybody spent time with family and friends.

Long time ago was born a kid calling Jesus, the Tree Kings was taking presents to the crib and there was born the Christmas. And because of that you have presents from the Tree Kings

.

MATERIALS: Picture about Jesus in the crib, about the Tree Kings and about the family having dinner celebrating the Christmas.

OBJETIVES:

·        To know and value the importance about Christmas and his values.

·        To initiate and motivate the Christmas activities, giving them family and cultural values.

·        To observe and explore them family, social and cultural environments.

TIMING: the activity during about 20 minutes.

Primer día

Pondremos a los niños en asamblea para explicarles que es la navidad y la importancia de ella, reforzaremos la explicación con unas láminas de dibujos representativos de la explicación.

Hola niños.

¿Q tal?

¿Chicos en que estación del años estamos ahora?

¿Alguno sabe que fiestas vienen ahora?

¿La navidad, alguno sabe que es la navidad?

La navidad es un tiempo de alegría y felicidad, en la que hay una unión familiar y de compañerismo.

Hace mucho tiempo nació un niño llamado Jesús, los reyes magos les llevaron regalos al pesebre y de allí nació la navidad.

Y por eso a vosotros también os traerán regalos los reyes magos.

MATERIALES: Laminas de dibujos del niño Jesús en el pesebre, de los reyes magos y de la familia cenando celebrando la navidad.

OBJETIVOS:

·        Conocer y valorar la importancia de la Navidad y de sus valores.

·        Iniciar y motivar a las actividades navideñas, dándole valores familiares y culturales.

·        Observar y explorar su entorno familiar, social y cultural.

TEMPORALIZACIÓN: La actividad dudará 20 minutos.

SECOND DAY

We will put the Nativity Scene at home all together, giving them some indications.

Kids, did you remember that yesterday we talk about the Christmas? So today we will put the Nativity Scene all together.

This is all ready to that every one of you catch a Nativity figure that you like and put it on the Nativity Scene.

MATERIALS: The Nativity Scene and the Nativity figures.

OBJETIVES:

·        To respect everyone turn and to encourage the good relation with the rest of matters.

·        To identify the diversity about familiar activities in Christmas.

·        To know and engage in Christmas traditions and costumes.

TIMING: 5 minutes to explain and 15 to do the activity.

SEGUNDO DÍA

Pondremos el Belén en casa todos juntos, dándoles unas indicaciones.

Niños os acordáis que ayer hablamos de la navidad, pues hoy vamos a poner el Belén todos juntos.

Está todo listo para que todos cojáis una figurita del Belén, la que os guste, y ponerla en el Belén.

 MATERIALES: El Belén ya puesto anteriormente y las figuras del Belén.

OBJETIVOS:

·        Respetar el turno de los demás y así incentivar la relación con los demás.

·        Identificar la diversidad de las actividades familiares en Navidad.

·        Conocer y participar en las fiestas, tradiciones y costumbres navideñas.

TEMPORALIZACIÓN: La actividad dura 5 minutos de la explicación y 15 minutos de la colocación de las figuras en el Belén.

THIRT DAY

We had a story telling about Christmas, in assembly.

Hello everybody. Yesterday we put on the Nativity Scene, sure?

So today we’re going to tell you a storytelling about Christmas.

Story: “CHRISTMAS STAR".

Once upon a time there was a stars family who lived in the sky, one day it was born a new star so much small and petite.

 The stars of heaven said,

- Although you shine with all your might, no one will see your beauty because you're too small.

However, from the sky a beautiful child could appreciate it and choose it to decorate his birthday and enlighten all his country.

So he named the star like “The Bethlehem’s star”

The small star was so much happy to shine forever the most wonderful day of the year, Christmas.

Since then only the little ones to have a pure heart can appreciate his beauty.

MATERIALS: The storytelling.

OBJETIVES:

·        To express emotions, feelings and desires

·        To approximate to the kids to the written language, developing their attention and their imagination.

·        To strengthen the knowledge and values of Christmas.

TIMING: about 3 minutes to explain the activity, ten minutes to the storytelling seen the pictures and another ten minutes to perform some short questions.

TERCER DÍA

Les contaremos un cuento de la navidad, poniéndoles en asamblea.

Hola chicos, que pusimos ayer en clase, el Belén verdad, pues hoy os vamos a contar un cuento de la navidad.

“LA ESTRELLA DE NAVIDAD”

Había una vez una familia de estrellas brillantes que habitaban en el cielo, un día nació una estrellita muy pequeñita y menuda.

Las estrellas del cielo le dijeron:

- Aunque brilles con todas tus fuerzas, nadie podrá apreciar nunca tu belleza porque eres muy pequeña.

Sin embargo, desde el cielo un niño hermoso pudo apreciarla y elegirla para adornar el día de su nacimiento y alumbrar a todo su pueblo.

Así le puso por nombre La estrella de Belén.

La pequeña estrella se puso muy feliz al alumbrar por siempre el día más maravilloso del año, la Navidad.

Desde entonces sólo los pequeñitos al tener un corazón puro pueden apreciar su belleza.

MATERIALES: El cuento que les vamos a contar.

OBJETIVOS:

·        Expresar emociones, sentimientos y deseos, mediante la lectura del cuento.

·        Aproximar a los niños al lenguaje escrito, desarrollando su atención e imaginación.

·        Reforzar los conocimientos y valores de la navidad.

TEMPORALIZACIÓN: La actividad durara 3 minutos de explicación de la actividad de hoy, 10 de la lectura del cuento enseñándoles sus imágenes y 10 minutos para realizarles algunas preguntas cortas.

FOURTH DAY

We are going to teach them a song in assembly and doing that they repeat each strophe.

Kids, do you remember what celebration is coming? What were we doing this week?

So today lets to teach you a carol to song in Christmas.

SONG: “Silent night”

Silent night, holy night

all is calm, all is bright

round yon virgin, mother and child

holy infant so, tender and mild

sleep in heavenly peace

sleep in heavenly peace

Silent night, holy night

shepherds quake at the sight

glories stream form heaven afar

heavenly hosts sing alleluia

christ the saviour is born

christ the saviour is born

MATERIALES: the radio and the carol.

OBJETIVES:

·        To be related with the rest, in a equilibrate and satisfactory way.

·        To know some traditions of the environment, showing respect, interest and participation.

·        To enrich and promote their expressive possibilities through rhythm and music.

TIMING: about 20 minutes.

         CUARTO DÍA

Les enseñaremos una canción poniéndoles en asamblea y haciéndoles que repitan cada estrofa.

Niños os acordáis que fiestas vienen ahora? Lo que hemos estado haciendo estos días?

Pues hoy vamos a enseñaros un villancico para cantar en navidad.

SONG: “Silent night”

Silent night, holy night

all is calm, all is bright

round yon virgin, mother and child

holy infant so, tender and mild

sleep in heavenly peace

sleep in heavenly peace

Silent night, holy night

shepherds quake at the sight

glories stream form heaven afar

heavenly hosts sing alleluia

christ the saviour is born

christ the saviour is born

MATERIALES: El radiocasete y el villancico que le vamos a enseñar.

OBJETIVOS:

·        Relacionarse con los demás, de forma cada vez más equilibrada y satisfactoria.

·        Conocer algunas tradiciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.

·        Enriquecer y potenciar sus posibilidades expresivas mediante el ritmo y la música.

TEMPORALIZACIÓN: La actividad durara 20 minutos.

FIFTH DAY

We are going to put on Santa’s cap to make some pictures to the next activity, question them who know who is Santa. Giving them a sort explain showing them a Santa’s picture.

Kids today we’re going to put the Santa’s cup to make the picture. Do you someone know who Santa is?

This is Santa, and like the Tree Kings he is going to give us some presents the Christmas day.

MATERIALS: Santa’s pictures, the cap and the camera.

OBJETIVES:

·        To know and value the importance of the Christmas and his values.

·        To initiate and motivate the Christmas activities, giving family and culture values.

TIMING: about 20 minutes, 5 to explain and 15 to take the pictures.

QUINTO DÍA

Les vamos a poner el gorro de Papa Noel para hacerles la foto de la actividad del día siguiente, preguntándoles antes quien sabe quién es Papa Noel y dándoles una explicación breve y enseñándoles una foto de él.

Chicos hoy nos vamos a poner el gorro de Papa Noel para hacernos unas fotos, sabéis quien es Papa Noel?

Este es Papa Noel, igual que los reyes magos nos van a traer regalitos el día de navidad.

MATERIALES: Imagen de Papa Noel, el gorro y la cámara de fotos.

OBJETIVOS:

·        Conocer y valorar la importancia de la Navidad y de sus valores.

·        Iniciar y motivar a las actividades navideñas, dándole valores familiares y culturales.

TEMPORALIZACIÓN: La actividad durara 20 minutos en total, 5 en la explicación y 15 en realizar las fotos a los niños.

SIXTH DAY

We are going to perform a craft. At the time that we realize it we are going to song the carol.

Today we’re going to make a craft with own pictures that make yesterday about Santa. Do you remember who was Santa?

CRAFT:

Let's make a surprise gift to take home for Christmas: A Santa Claus with chocolates inside.

MATERIALS REQUIRED: red vellum, scissors, tape, cellophane bag, chocolates, photography with Santa Claus hat for children.

Preparation: cut strips of red vellum and making the arms and legs. Then whole mounts. To make the body using a cellophane bag filled with red strips and chocolates. Then stick the ends with zeal and we already have our custom Santa. A craft for Christmas gifts.

OBJETIVES:

·        To express emotion, feelings and desires, trough the artistic expression, like a way to communicate information, and to enjoy.

·        To be related with the other people, increasing the poise and satisfaction.

·        To express with freedom trough the artistic expression.

TIMING: about 20 minutes, and 10 to collect all.

SEXTO DÍA

Realizaremos una actividad manual y mientras la realizamos cantamos el villancico enseñado el día anterior.

Hoy vamos a hacer un trabajo manual con las fotos que nos hicimos ayer de papa Noel, os acordáis quien era Santa Claus?

Vamos hacer un regalo sorpresa para llevar a casa en Navidad: Un Papá Noel con bombones dentro para regalar.

MATERIALES NECESARIOS: Papel vegetal rojo, tijeras, celo, bolsa de celofán, bombones, fotografía con gorro de Papa Noel de los niños.

ELABORACIÓN: Se recortan unas tiras de papel vegetal rojo y haciendo los brazos y las piernas. A continuación se monta todo. Para hacer el cuerpo se utiliza una bolsa de celofán rellena de las tiras rojas y los bombones. Luego se pegan las extremidades con celo y ya tenemos nuestros Papá Noel personalizados. Una manualidad para regalar en Navidad.

OBJETIVOS:

·        Expresar emociones, sentimientos y deseos, mediante la expresión plástica, como instrumento de comunicación de información, representación y disfrute.

·        Relacionarse con los demás, de forma cada vez más equilibrada y satisfactoria.

·        Expresarse libremente mediante la actividad plástica.

TEMPORALIZACIÓN: La actividad durara 20 minutos y 10 de recogida.

Ø Own project is going to be realise in a week, more or less before Christmas.  The rest of the days we remember all the activities that were realize and we will sing the carol while we make some new activities.

Ø Nuestro proyecto lo realizaremos en una semana, una semana y media antes que las vacaciones de navidad, los días restantes recordaremos las actividades realizadas y cantaremos el villancico mientras realizamos otras actividades.